教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试，教育部虽然出版了考试大纲，但是并没有指定教育学考研参考书目，教育学科又是一个百家争鸣的学科，不同学者有不同的著述，加之自2013年开始，一部分学校开始了教育学的自主命题，使得备考选择教材又成了第一大难事。这几天有好多报考2016年的考生问我应该如何准备教材的问题。其实大家可以思考一下，你是等待每年国家的大纲公布，等待每年目标院校的招生简章出来之后再仓皇复习呢？还是先把教育学的学科基础学习扎实呢？我相信，明智的考生一定会选择后者。
任何考试，从小学到大学，老师一再强调教材的重要性，考研也是一样。涵毅教育根据各大教育学研究生招生院校导师们的反馈结合多年来考生们备考的经验总结，现在为正在备考教育学的考生们推荐书目如下：
教育学原理
王道俊、郭文安著《教育学》，人民教育出版社，这是一本经典的教育学著作，也是历届考生必备之书，在王老先生的严谨治学态度下形成的这本《教育学》，成为了教育学科的入门最佳选择。该书的优点是体系完整，对于跨专业的学生来说，是最短时间形成教育学学科框架的最佳参考用书，对于本专业的学生来说，也是夯实基础的选择。缺点是内容较为陈旧，有的章节在教育学考研大纲中没有涉及，因此，使用这本书的时候学员要根据大纲进行删减性的学习，而且本书不适用于强化阶段之后的考生使用，本书的很多内容不适合考生作为答题记忆内容来识记。
十二校联编《教育学基础》，教育科学出版社。该书是许多师范类院校本科使用教材，该书的优点是内容较为新颖，与时代衔接的比较紧密，因此，恰巧补充了王道俊、郭文安的《教育学》的缺点，因此，这两本书结合起来使用，应该可以应对教育学的统考考试。如果考生可以利用的复习时间非常有限，那么优先选择《教育学基础》这本书，本书的大部分内容适合考生作为答题标准来识记。
黄济、王策三《现代教育论》，人民教育出版社，这是在实行教育学统考之前以及北师大恢复自主命题之后备受关注的教材，也是很多高校教育学研究生课程的指定用书，因此，被许多辅导机构定位为教育学考研的指定用书，这本书虽然内容翔实，体系完成，但是对于教育学考研来说不是绝佳的选择，如果考生的复习时间充足，尤其是大二就开始准备报考教育学类研究生的考生，可以在夯实基础之后，使用此书力求将自己的教育素养拔高到一个新的高度。该书内容过多，不适合记忆，但是，作为北师大740自主命题的必备书目，此书对于丰富教育学学科内涵，扩充教育学学科知识有很大的帮助。
袁振国主编《当代教育学》，教育科学出版社，本书是一本非常优秀的教材，顾明远先生特别为此书做了序，本书分为上、中、下篇。上篇从教育、教育学的起源以及教育国内国外发展情况进行了整体介绍；中篇具体到教育内部的学习、课程、教学、德育以及师生关系等方面内容进行详细论述；下篇具体讨论了教育的外部结构以及教育的一些前沿性课题；所以本书无论是知识载有量还是知识的前沿程度都是值得称赞的，涵毅教育考生们要尽量将此书翻看一遍，尤其是报考自主命题院校的考生，本书可以极大丰富考生的教育学知识内容。
叶澜著《教育概论》，人民教育出版社，这本书原为华东师范大学和南京师范大学的本科生指定用书，因此，从这本书中学员应该可以总结出这几所学校在教育学教学中的重点和难点之处。本书主要论述了叶澜老师有关于教育与人，教育与社会这两大部分的知识内容，观点明确，论述详实，非常适合考生们扩充教育学考试大纲中有关于“教育与人，教育与社会”这两部分考察内容的知识，如果考生的可利用时间充足，可以补充这本书进行使用。
还有孙喜亭、成有信、等著名教授的教育学著作，如果考生时间和精力充裕，可以有选择性的增加一些书籍的阅读来丰富教育学的学科知识。
中外教育史
王炳照等著《简明中国教育史》北京师范大学出版社和孙培青主编《中国教育史》华东师范大学出版社。这两本书中拥有任何一本都可以，可以根据考生的报考学校来进行选择，也可以根据考生对于这两本书的喜爱倾向性来选择，两本书的体系性都较强，知识点涵盖的也都比较全面。相对来说，《简明中国教育史》的古代史部分更出色一些，当然，文言文引用也比较多，对于很多同学来说是比较头疼的事情。
吴式颖著《外国教育史教程》人民教育出版社，基本是所有教育学考研的同学在学习外国教育史的必选教材，这本书是一本非常优秀的教材，按照历史的发展脉络将所有外国教育史串联起来，对于国别的教育史以及国别的思想史都进行了梳理，有这样一本教材应该是足够了，不需要另外去买很多的书籍了，如果实在是有些担心，可以选择一些专题而不是将所有知识点都重新学习。
教育心理学
陈琦、刘儒德主编《当代教育心理学》，北京师范大学出版社出版，这本书是教育学考研的考生中最为普及的一本书，该书的心理学倾向较为浓厚，所以，考心理学的学习可以直接使用，如果是考教育学的考生在使用的时候一定要注意有选择性，而且由于教育学基础综合的考试是有全国统一大纲的，所以，考生们在学习这本书的时候，可以直接参照大纲进行学习，有很多比较难学难懂的章节并不作为我们教育学考研过程中的教育心理学考察内容，这是有别于心理学考试中的教育心理学的，因此，学生学起来会更加因学科制宜，会收到事半功倍的效果。
教育科研方法
裴蒂娜著《教育科学研究方法导论》，安徽教育出版社，教育部虽然没有明确指出指定用书，但是，裴老师的这本书是每一年教育学基础综合中的教育科研方法这一部分出题的参考用书，这一点可以根据大纲与裴老师这本书的对照中就可以看出来，有关于教育科学研究方法还有很多其他的书目，诸如宁虹老师的《教育研究方法》等，相对来说，《教育科学研究方法导论》更适合教育学考研使用。另外，还有袁振国的《教育研究方法》等书。
大纲解析等教辅材料
现在市面上出现了很多版本的大纲解析，这些大纲解析都有各自的不同倾向性，因此，考生们一定要注意取舍，谨记所有的大纲解析都是各自出版社自行编写出版的，没有所谓的权威大纲解析这个说法，因为我国教育部并没有出版统一的大纲解析。因此，涵毅教育建议考生在第一轮的夯实基础复习过程中，务必要以教材为主，可以以一本教材为主，其他教材为辅的策略来打好基础，在第二轮或者暑期之后的专题强化阶段再使用这一类的教辅材料。
除了以上必备教材之外，就是一份非常重要的教育学考研大纲了，所有教育学考研的同学，都是直接和我要2016年的教育学考研大纲电子版，我会尽快发给大家。 |
发表于 2015-3-9 11:15:50