好，继续来写日志。

上回说到看台中二中和华仁中学的比赛。在和华仁中学比赛完之后，我就挺想听听华仁中学如何论证正方立场。他们如何解释他们自己在反方所立的“大多数人认同，并表现为追求”的这样一个普世价值的定义。等他们到了正方，他们对普世价值的界定就变成了“大多数人认同”这样一个缩减版了。他们的现场表现力依然出色，所以我在看了双方的一辩开篇立论和二辩对一辩的盘问之后，觉得华仁一定能顺利拿下这场比赛。之后就和我们的队员一起准备比赛了，后来听人说，台中二中自由辩论多出来很多时间，一人一句话简单有趣的秀口才，很新鲜很有趣。而且说华仁中学在自由辩论中后段被台中二中打的很乱，觉得有些不可思议。

台中二中真的是一支很了不起的队伍。在前一场比赛结束后不到半个小时，他们又要转换立场，和我们市东中学进行第二场比赛。这场比赛我们的同学表现出很紧张，或许是我和杨皓在场下的态度使得他们越来越紧张。陈佳奕的一辩陈词就有些磕磕巴巴，并不是很流畅，台中二中的一辩陈词完全是临场，所以当然传达出的信息量比较有限，且在语言的流畅度上不能用成稿的标准去衡量。盘问环节和攻辩环节，我们的同学并没有能很好的抓住对方真正在说什么，因此基本上是在用赛前预想的设定在扣对方帽子。这点让我和杨皓听的比较抓狂。对方其实来来去去就是一条：反方（也就是我们啦）所说的民主是一种制度，制度当然不能称为普世价值。我们今天探讨的是作为思想、意识、价值层面民主的理念能不能被称为普世价值，当然啦，正方认为能。这一点直接的回应并不在我们的预设当中，需要对预设做一些变化。在这上面，我们的同学由于经验的不足，知识积累和辩论能力的不足，很难在场上听到对方真正在说什么，也很难组织有效的反驳及归谬，因此显得很生硬。自由辩论完全是盘问和攻辩的延续，双方打的都很乱。总结陈词，张佳薇同学延续了全队的紧张，总结陈词的效果完全没有达到。比赛下来，全队的气氛都很凝重。不少队员都哭了。在比赛点评中，梁佑诚老师也指出，双方的准备都显得不足。其实，我现在在检讨，如果当时我和杨皓能够装的镇定自若一些，表给场上增加压力，是不是他们的表现能更好一些呢。这似乎是我们领队和教练应该做到的。

宣布比赛结果，市东中学0：5华仁中学，华仁中学2：3台中二中，台中二中2：3市东中学。三队打成循环，华仁中学得票最高出线。从结果上看，我们那场0：5保送华仁出线，从过程上看，我们完败给华仁，和几乎即席辩的台中二中打成平手，其实并没有任何的优势可言。这次比赛，很是开阔了眼界，增长了见识。

最后四个小组出线形势是，三个有马来西亚学校的小组，都是马来西亚的学校出线。西安交大附中成为了唯一出线的大陆队伍，他们那个小组台湾高雄中学没来，就和新加坡立化中学打了一场比赛，赢了，于是出线。半决赛对阵：关丹丹那布爹中学VS峇株吧辖华仁中学，西安交大附中VS吉隆坡循人中学。

回到宾馆，总结比赛，其实也就都是随便聊聊。不管怎样，这次出国比赛的经历，对我今后带队有很大的帮助，我和杨皓决定，回国后，要做一件大事。

明天可以安安心心吉隆坡一日游了，然后看关丹丹那布爹中学对峇株吧辖华仁中学的对抗，西安交大附中对吉隆坡循人中学的对抗了。