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作为毕业1年的人,现在终于有时间发帖子了，汗``
想要给母校的学弟学妹们留下点什么很困难啊,搜索了许多师大链接,但没有可以留言的地方,只好发在了论坛上,其实更想让师大领导们也看看的。
记得当年上课时,记忆最深的还是上高等数学课上老师一面面的板书。 作为信息学院曾经的工科生,对老师的板书有着难以磨灭的感情. 但是到了大四,已经很少有老师使用板书了。 每次上课，就是打开电脑,PPT是不变的背景。但是， 实际上来说,对于理工科生来说,看老师讲解例题并记录下来比只看PPT后打印这种学习方式更有效果. 多媒体作为一种教学手段,确实有它的优势.但是,老师却很难把握授课及学生接受的速度. 而且,板书有益于学生记录重要的内容,PPT过于千篇一律. 对于已经就业的我,深深感到只要老师讲解的东西，有几个例题能够透彻的理解下来,就受益无穷。 大学教给我们的是学习的方式、思维的方式，怎样自学。 而多媒体最不得人心的地方是很难带领同学走入课堂的氛围。 记得我们班，当年有几门课，黑板上啥都没有，下课了一讨论，感觉啥都没学。有的老师PPT确实做的很认真，但内容太多········重要的记不住，翻页翻的快，也来不及记笔记，而事实证明，后来再补打印PPT记录，和上课听讲时记录，是完全不同的。有的老师好点，提前把PPT拷给大家，大家上课时能提前打印出来并在PPT上记录。 但总而言之，上课不动笔，啥也记不住····。 老师写板书，能一步步引导同学思考，并更加深入的讨论，毕竟只有完全回顾问题，才有新的发现，对老师来说，也更能了解到同学们到底哪一点不懂有问题。
这些话都是积淀了一年才说的，也是一年来都念念不忘的。记得当时听老师说过，学校鼓励老师用多媒体，但我想说的是，新的教学方式要取其长，略其短。也许多媒体更适合文科生，讨论长篇的文章什么的。但理工科，不能完全依赖PPT，有时候一堂课把一个问题讨论清楚，就受益无穷。
所以期望同学们跟老师也反馈，必要时不要忘了写板书。也确实有一些老师，PPT用了好多年，偷懒哦····。 |
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发表于 2014-10-10 20:51:05
发表于 2014-11-14 20:47:28