心理课有必要在学校普及

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近日听到这样一件事,长山大堰村小学三年级一男生因学校组织活动,要求统一服装,但其母亲没有给他借到,该生喝药自杀!经县医院强救仍昏迷不醒的惨剧。
5月31日18时，安徽太和县张营小学5名13岁的小学生留遗书相约集体自杀，除1人中途退却回村喊人外，其他4人手拉手集体跳水，2人溺亡。
通过各类报刊、电视等媒体小学生，大学生，甚至成年人的自杀事件层出不穷。其原因也是千百种，无一不同，但归根结底总是心理问题，学生有学习的压力，成年人有生活的压力。对小学生来说他们的心理承受能力并不健全，处理问题的能力也不成熟，而来自各方面的问题，学习、与身边人的相处等都对其心理健康造成影响。总之，小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施＂＂面向21世纪教育振兴行动计划＂＂、落实＂＂跨世纪素质教育工程＂＂、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时,切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫的任务。然而,在新一轮课程改革中,小学生心理健康教育却未受到应有的重视。许多小学在新的课程计划、新的课程设置中并未设置心理健康教育课。这一现象有待解决，而解决这一问题的一个重要因素就是心理咨询师的产生，如果没有足够的心理咨询师数量那就算每个学校开设心理课那也只是虚有其表。
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