电子技术负反馈概念中的雾区
电子技术是职业教育和高等院校许多专业的重要技术基础课,属于这门课的教科书一般名为《电子技术》,《模拟电子技术》,《电工学》,《模拟电子线路基础》…… 等等。半个多世纪以来,放大电路的核心器件由电子管到晶体管,直至大规模集成电路,其负反馈也发展到四种组态。但到目前为止的一段历史时期中,熟视无睹地有个雾区。有些书中将四种组态负反馈放大电路的增益直接归结为电压放大倍数AUf ,有些在正确阐述四种组态负反馈,分别求得对应的增益 AUf , Azf , AGf 和 AIf 后 , 却说 “一般还习惯地把它们转换成电压增益。”或者说“通常我们最关注的是电压放大倍数,如何将上述几种增益转换成电压放大倍数,在下一节通过例题加以解决。”有些甚至不加证明地说“电流并联负反馈放大器的电压放大倍数也是比较稳定的。”
上述引导读者,似乎对一个特定组态的负反馈存在着多个增益,它们之间可以转换,而在习惯上人们把四种组态负反馈放大电路增益归结为电压放大倍数。
在随机抽阅2000年后国内编著出版的约100本这类教科书中, 90%以上不同程度,不同方式存在上述情况 。仅有极少数的明确地将四种组态负反馈放大电路的增益分别对应于四种转移函数。 分岐焦点集中在:电压放大倍数能作为四种组态负反馈放大电路的增益吗?或者,举例地说 , 电压放大倍数能作为四种组态负反馈放大电路的增益吗?或者,举例地说 , 电流并联负反馈放大器的电压放大倍数也是比较稳定的吗?
我认为,一种组态负反馈只能改善其对应的转移函数性能。反之,要改善一定转移函数性能, 必须选用相应的负反馈组态。例如,要改善电压放大倍数的性能,只能选用电压串联负反馈。
特此向华东师范大学教授专家商榷。必要时登门请教。 |