（发展）心理学期末考试复习——世界杯足球版
显然不全是戏谑，权当多一个elaborative rehearsal 的管道吧~
 谁做出这张卷子，重重有赏~~~~~~~~~~~~
一、简答题
搞进乌龙球，不怒反笑，是一种什么样的人格发展表现；
在中圈弧附近或前场就实施战术犯规是一个道德两难的问题（dilemma），球员的不同表现反映了怎么样的社会认知发展水平？
试用Lev Vygotsky理论中guided participation等概念解释列强足球文化代际之间的传承；
从“郑大世的眼泪”中，看自我同一性（self-identity）发展的特点；
从梅西、埃托奥、C.罗、卡卡的成大器的经历分析动作协调发展的关键期（critical period）是否存在；
二、论述题
从法国队前两场的表现分析“同伴关系”（peer-relation）在群体中的意义；
试从Urie Bronfenbrenner发展的生态学理论的诸系统（microsystem、mesosystem、exosystem、macrosystem、Chronosystem）分析中国足球始终不能出线的病因所在；
足球能力是一种“智力”（intelligence）吗？试用现代智力理论详解你心目中一位核心球员的能力；
如何看待“假摔”？试从儿童欺骗的发展，perspective taking，theory of mind，道德发展等视角加以剖析；
近几届世界杯屡现一些极端的女球迷在看台上以“人体彩绘”甚至“裸秀”示人，试从你能够想到的各种心理学原理加以剖析其存在的意义和必然；
试从世界和平的角度分析世界杯狂欢机制在当今社会的价值和意义；
三、计算题
守门员的气质类型与扑救成功率的相关系数；（数据自采）
非洲球员与南美球员自尊水平与选择过人还是“二过一”之间的关系；
四、实验设计
试以罚点球为例，设计一个实验，求罚点球成功的回归方程。注意考量罚点球时守门员及主罚队员的生理唤醒（arousal）水平、身体动作语言、面部表情、微表情、注意、反应速度、身高、球速、旋转……风向、阳光、呜呜组啦的分贝皆为控制变量暂不予以考虑；
试从动机强度与工作效率的关系，分析赛前动员的最佳模式； |
发表于 2010-6-21 20:43:13
楼主
我不会做，那个世界杯大仙会做啊~
发表于 2010-6-21 20:57:52
可是我不行~~~马上去复习了再来~~~
好抽象啊！