|
|
来到美国三年了，一开始是觉得美国社会有种族歧视的，最好的机会不会给一代移民的，亚裔要争取到同样的权利，需要付出更多。但从宾大Dean’s List优秀毕业生离校之后，混迹于美国职场，我又在重新思索这个问题：美国人到底有种族歧视吗？他们的车是日本的，批萨饼是意大利的，啤酒是德国的，白酒是西班牙的，民主是希腊的，咖啡是哥伦比亚的，茶是中国的，手表是瑞士的，衬衫是印度的，收音机是韩国的，伏特加酒是俄国的，土地是印地安人的，总统是非裔。所以，只要是有些斤两的人，不管肤色或国籍，一定会得到平等的机会，和获得该有的荣誉。偷偷说一句，Dean’s List不是你想象中的那么难上。那时候我问了我的导师为什么我上了，因为我自以为身边有很多美国学生比我强。导师告诉我，你可能不是最强的，但你是从入学到毕业，进步最大，最明显的，所以，你是最优秀的学生。嘿嘿，暗自高兴之余，想把一些心得与即将赴美的中国学生们分享，希望在更多名校的Dean’s List上看到中国学生的名字。
精读两篇强过泛读二十篇
在美国读研，尤其是文科，每门课程每周会有大量的阅读任务，读完之后还要写report或review. 面对着成堆的资料，哪怕到下次再上课的这段时间里我不吃饭不睡觉，也读不完三分之一，更何况写作业了。那么，秘诀就是：与其焦头烂额将所有资料通读（往往读完以后还不知道文章说了些什么，没办法，英语就是我们的第二语言，这是一辈子改不了的事实），不如用我的诀窍，每门课只选两篇自己认为有意思，语言也相对易懂的文章来精读，将文章的内容、用意和作者的背景弄个一清二楚。这样每个星期，每门课都将自己选择的两篇精读文章吃透，一个学期下来，学的东西也不少了，重要的是，我有时间自己来领悟、总结和思考了。
完成作业千万不可抄袭
我们宾大的教授们是会用专业软件来测学生的作业有否抄袭的。据说这个软件相当强，基本没有漏网的。我不知道别的学校是否也会用这样的软件，但这肯定是以后的发展趋势。我当年写作业（特别是大作业或团队作业）时，我一般会组织几个同学来讨论，在讨论中，看看别人准备用什么角度来写，这样会获得不少灵感，也会让自己写的东西不至于太离谱。写的过程中，也可以参考各种资料，但是，要特别注意的是， 要是引用参考资料，要用双引号“”来标明，且要注明出处（即注明参考文献）；一般有4、5个单词以上的句子是与人家相同的句子就应该表明是引用的。在2007年，美国最好商学院之一的杜克大学商学院，就开除了8个中国学生，勒令停学了5个。Plagiarism后果会很严重。轻者课程零分，重者纪律处分，直至勒令退学、开除。若在“学术诚实”方面出了差错，基本上是没有转圜的余地的。
一定要交language partner
话说我的英语写作水平很一般，GRE的写作勉强拿的是4.5分，当时做留学申请的时候，是请 liuxuetoday 的美国编辑润色了所有的资料才有信心寄出去的。所以，入学后，真是被频繁的作业吓怕了。怎么办，总觉得自己写的东西拿不出手？首先，我想到了去学校的writing center,那里有专门帮助国际学生写作的老师，我可以把作业拿过去，让他们帮忙看看改改。可去多了，也不好意思了，人家办公室里去的国际学生也很多，基本顾不过来。于是，我想到交几个language partner,我帮助他们中文，他们帮助我英文。我在校园里贴广告，在Craigslist（类似中国现在的赶集网）上也贴广告，很快找到了几个志同道合的美国人，这样一直合作到毕业。
课堂一定要参与讨论
宾大的上课方式是大家围成一圈，老师抛出一个话题，大家集体讨论。我一开始很不习惯这种方式，经常在大家你一言我一语中迷失，不知道说到哪里来了，也根本没有插嘴的机会。但这样不行啊，课堂参与是成绩的重要表现之一。于是我想出了一个办法：不是听不懂吗？那我就问好了。于是我将上课发言改成了提问，并在提问中顺道说出自己的理解，然后问大家自己这种理解是不是对的。这样一来，我参与了，我讨论了，我也最终把问题搞明白了。提问了两个学期，第三个学期的讨论，我基本能跟上了，之后的课堂参与就越来越容易。
上面只是简单地讲了讲学业的经验，其实，美国的留学对我而言，不光从学业上，还从日常的接人待物、 校园礼仪、社交礼仪 ，到更高层次的人生观、世界观等方面都得到了很好的指导。此行不虚！
|
|
发表于 2011-5-28 13:02:58